26 Μαρτίου 2020..
Μήνυμα στις μαθήτριες και τους μαθητές μου της Α΄τάξης του Γυμνασίου Ελασσόνας
Αγαπητά μου παιδιά,
στις πρωτόγνωρες συνθήκες που ζούμε, αναγκαζόμαστε
όλοι μας, άλλοι λιγότερο κι άλλοι περισσότερο, να χρησιμοποιήσουμε την Τεχνολογία
για να επικοινωνήσουμε. Δεν είναι η καλύτερη αφορμή για να καταλάβουμε την αξία
της Τεχνολογίας βέβαια, αλλά ας την
εκμεταλλευτούμε ελπίζοντας ότι σύντομα
θα επιστρέψουμε σε κανονικές σχολικές
συνθήκες .
Σας έγραψα
μερικές σημειώσεις σχετικά με την τελική εργασία που έχετε να κάνετε και
κάποιοι από εσάς είχαν ήδη ξεκινήσει.
Οδηγίες
για την γραπτή εργασία
Στο
τελευταίο μας μάθημα, σας έδωσα μια σελίδα Α4, για να γράψετε κατά σειρά
προτίμησης μερικά θέματα με τα οποία θα σας άρεσε να ασχοληθείτε. Από αυτά θα
φαινόταν ποια Τεχνολογική Ενότητα
επιλέγει το τμήμα σας , αλλά και ποιο είναι το θέμα της τελικής σας εργασίας.
Είχαμε
πει πως το θέμα που τελικά θα επιλέξετε να ερευνήσετε θα πρέπει:
·
Πρώτα απ’ όλα να σας αρέσει.
·
Να μπορείτε να το σχεδιάσετε (κάναμε ήδη μαζί
μερικά μαθήματα σχεδίου και ολοκληρώσατε μερικές ασκήσεις μέσα στην τάξη αλλά και στο σπίτι).
·
Θα χρειαστεί να συλλέξετε πληροφορίες γι΄
αυτό, που θα τις ταξινομήσετε σε κεφάλαια.
·
Τέλος, θα πρέπει
να κατασκευάσετε το θέμα της επιλογής σας με απλά υλικά στο
εργαστήριο του σχολείου.
Κατάλληλο
θεωρείται ένα θέμα όταν:
Στις σελίδες 51-56 του βιβλίου σας
περιγράφονται τα κεφάλαια που θα πρέπει να περιλαμβάνει η γραπτή εργασία σας. Αυτά
τα κεφάλαια τα έχουμε συζητήσει
αναλυτικά στην τάξη.
Επιλέξατε
λοιπόν Θέμα εργασίας και Τεχνολογική ενότητα τάξης και έτσι,
μπορείτε να ασχοληθείτε με την γραπτή σας εργασία, ακολουθώντας τις οδηγίες που
υπάρχουν στο βιβλίο σας (σελ 51-56).Αν για οποιονδήποτε λόγο δεν έχετε το
βιβλίο σας, μπορείτε να το βρείτε σε ηλεκτρονική μορφή αναρτημένο εδώ, στη σελίδα Σχολικά βιβλία Τεχνολογίας . Επίσης στη
σελίδα Σχολικές Δραστηριότητες μπορείτε
να δείτε
φωτογραφίες από μακέτες που φτιάχτηκαν από παιδιά τα προηγούμενα χρόνια
και στους Χρήσιμους Συνδέσμους (δεξιά στην αρχή κάθε σελίδας) θα βρείτε ιδέες και ίσως υλικό για
την εργασία σας.
Μόλις
γράψετε κάποια κεφάλαια, θα ήθελα να μου τα στείλετε, να τα διορθώσω και να σας
τα στείλω πίσω.
Θέλω να σας ξαναπώ εδώ, πως την
εργασία σας μπορείτε να την γράψετε είτε με το χέρι είτε στον υπολογιστή. Αν
είναι χειρόγραφη όμως, θα πρέπει να σκανάρετε ή να φωτογραφήσετε τις σελίδες.
Παρακαλώ, τις εργασίες( όσα κεφάλαια
έχετε γράψει) να μου τις στέλνετε για διόρθωση μέσα από το eclass.sch.gr .
Υ.Γ. Αν έχετε τα τηλέφωνα των υπόλοιπων παιδιών
από το τμήμα σας και θέλετε, μπορούμε να
φτιάξουμε μια ομάδα στο messenger,στο
viber ή στο whatsapp (αφού ενημερώσετε πρώτα
τους γονείς σας) για να επικοινωνούμε πιο
άμεσα όλοι μαζί.
Σας παρακαλώ να ελέγχετε συχνά το e mail σας στο sch.gr και τις ανακοινώσεις στην e class.
ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ
ΜΗΝΥΜΑ
ΑΠΟ
ΤΟΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ:
ΟΛΟΙ οι μαθητές και μαθήτριες του 1ου Γυμνασίου Ελασσόνας ΕΧΟΥΝ
στοιχεία σύνδεσης (όνομα χρήστη και κωδικό) στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
(ΠΣΔ). Είναι τα στοιχεία (όνομα χρήστη και κωδικός) που χρησιμοποιούσαν
καθημερινά στο
μάθημα της Πληροφορικής. Οι μαθητές της Α Τάξης λάβανε τα
στοιχεία αυτά τυπωμένα σε μια κόλα Α4 στην αρχή της σχολικής χρονιάς. Με τα
στοιχεία αυτά μπορούν να συμμετάσχουν σε ΟΛΕΣ
τις πλατφόρμες τηλεκπαίδευσης του υπουργείου παιδείας (eclass, e-me, κλπ.)
καθώς και στο ηλεκτρονικό τους ταχυδρομείο και τις λοιπές υπηρεσίες που
προσφέρει το ΠΣΔ στους μαθητές.
ΚΑΤΑ ΣΥΝΕΠΕΙΑ, ΔΕΝ ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ Η
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΝΕΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΣΥΝΔΕΣΗΣ (ΝΕΟ ΟΝΟΜΑ ΧΡΗΣΤΗ ΜΕ ΝΕΟ ΚΩΔΙΚΟ).
ΠΑΡΑΚΑΛΟΥΝΤΑΙ ΟΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΔΟΘΗΚΑΝ ΑΠΟ
ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ.
ΟΣΟΙ ΔΙΑΒΑΣΑΝ ΑΥΤΟ ΤΟ ΜΗΝΥΜΑ
ΠΑΡΑΚΑΛΟΥΝΤΑΙ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΟΥΝ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΥΠΟΛΟΙΠΟΥΣ.
Για οποιαδήποτε απορία ή πρόβλημα,
παρακαλούμε απευθυνθείτε στο σχολείο (τηλ. 2493022652) ή στείλτε μήνυμα, μέσα
από το eclass ή με e-mail, στον καθηγητή πληροφορικής.
ΕΠΙΣΗΣ, ΚΑΛΟΥΝΤΑΙ ΟΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ
ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΟ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΣ
ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΤΗΣ «ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ» ΣΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ: eclass.sch.gr ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΝΑ
ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΤΙΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΑΙΡΝΟΥΝ ΣΕ ΚΑΘΕ ΜΑΘΗΜΑ ΑΠΟ
ΤΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΤΟΥΣ.
ΦΥΛΛΑ
ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ
|
|||||
«Παρουσίαση Τεχνολογικών Ενοτήτων».
Συγκεντρώστε
πληροφορίες με σκοπό την παρουσίασή τους μέσα στην τάξη, για τις εξής Τεχνολογικές
Ενότητες:
Ø Εργαλεία - Μηχανές
Ø Μεταφορές -
Επικοινωνίες (και Επικοινωνία).
Ø Ισχύς- Ενέργεια (με
έμφαση στις ήπιες μορφές ενέργειας)
Θα σχηματίσετε μικρές ομάδες 4-5 ατόμων.
Ο
χρόνος παρουσίασης στην τάξη θα είναι 10 λεπτά για την κάθε ομάδα..
Η
εργασία (σε γραπτή ή ηλεκτρονική μορφή θα παραδοθεί αμέσως μετά την παρουσίαση).
Σχετικά με το φύλλο
εργασίας…..
Μπορεί να γίνει χρήση αποκλειστικά εικόνων και
αναφορά σε ημερομηνίες και εφευρέτες. Μπορεί να μην δειχθούν καθόλου εικόνες
αλλά μια παρουσίαση με τη μορφή αφήγησης. Κάποιοι να επιμένουν σε ορισμένα
γεγονότα – σταθμούς στις εξελίξεις της Τεχνολογίας. Όλα είναι δεκτά και άξια
συγχαρητηρίων όταν σε αυτά διακρίνεται η
προσπάθεια της ομάδας για ένα καλό αποτέλεσμα και φυσικά κάποια κριτική
σκέψη.
| |||||
«Παρουσίαση
ενός θέματος (ελεύθερου)».
Στην
τωρινή εργασία σας, θα πρέπει να επιλέξετε ένα θέμα που να σας αρέσει μέσα από
άρθρα διαφόρων περιοδικών και εφημερίδων.
Στη συνέχεια, στο επόμενο μάθημα θα προσπαθήσετε να
το παρουσιάσετε στους συμμαθητές σας με τον καλύτερο δυνατό τρόπο
Αν θέλετε μπορείτε να ψάξετε να βρείτε και πρόσθετες
πληροφορίες, φωτογραφίες κλπ, για το θέμα που επιλέξατε.
Μπορείτε,
αν θέλετε να εμπλουτίσετε την εργασία σας με ζωγραφιές, σχέδια ή φωτογραφίες.
Προσοχή: Μη σκίσετε
βιβλία ή άλλα χρήσιμα έντυπα για να πάρετε τέτοιο υλικό. Αν βρείτε κάτι που σας
ενδιαφέρει και θέλετε να το χρησιμοποιήσετε στην εργασία σας, μπορείτε να με
βρείτε λίγες μέρες πριν το μάθημα για να βγάλω φωτοαντίγραφα.
Μην
ξεχάσετε να δώσετε πληροφορίες για τα βοηθήματα που χρησιμοποιήσατε (βιβλιογραφία).
| |||||
| «Μικρή κατασκευή στην τάξη». |
|
Στο επόμενο μάθημά μας, θα πρέπει να έχετε φέρει
μαζί σας
Ψαλίδι
Κόλλα
Μολύβι
Χρώματα
Επίσης, θα σας δοθεί και μια σελίδα Α4.
Με όλα αυτά τα υλικά θα πρέπει να φτιάξετε μια μικρή
τρισδιάστατη κατασκευή.
Μπορείτε να κόψετε, να διπλώσετε, να κολλήσετε, να
χρωματίσετε τη σελίδα σας όπως θέλετε αρκεί η τελική σας κατασκευή
να είναι αναγνωρίσιμη.
«Επιλογή θέματος της χρονιάς».
Η μορφή της (όχι όμως και το μέγεθός της, αφού θα
έχει 10 κεφάλαια),θα είναι περίπου όπως η εργασία αρ.2 που σας έχει ήδη
επιστραφεί διορθωμένη με παρατηρήσεις.
Άσκηση 1.
-Μηχανικό μολύβι με μύτες ΗΒ, Ο,5mm.
| |||||
Με τις εργασίες που έχουμε κάνει μέχρι
τώρα στην τάξη στα προηγούμενα
μαθήματά μας, γνωρίσαμε μαζί τον τρόπο
με τον οποίο γίνεται μια ερευνητική εργασία.
Θα
πρέπει λοιπόν στο χαρτί που ήδη έχετε από το προηγούμενο μάθημα να γράψετε κατά
σειρά προτίμησης μερικά θέματα με τα οποία θα σας άρεσε να ασχοληθείτε. Από
αυτά θα επιλέξουμε μαζί ένα και αυτό θα είναι το τελικό.
Τα θέμα
που τελικά θα επιλέξετε να ερευνήσετε θα πρέπει πρώτα απ’ όλα να σας αρέσει.
Επίσης να μπορείτε να το σχεδιάσετε (θα κάνουμε μαζί μερικά μαθήματα σχεδίου).
Θα χρειαστεί να συλλέξετε πληροφορίες γι΄ αυτό, που θα τις ταξινομήσετε σε
κεφάλαια. Τέλος, θα πρέπει να κατασκευάσετε το θέμα της επιλογής σας με απλά
υλικά στο εργαστήριο του σχολείου.
Κατάλληλο θεωρείται
ένα θέμα όταν:
- Σας προσφέρει ευκαιρίες για απόκτηση γνώσεων, για έρευνα και αναζήτηση πληροφοριών
- Σας προσφέρει ευκαιρίες να εξασκήσετε την κρίση σας και να πάρετε αποφάσεις
- Δεν είναι επικίνδυνο σαν κατασκευή
- Σας προσφέρει τη δυνατότητα να λύσετε κατασκευαστικά προβλήματα και να εκφράσετετη δημιουργικότητά σας
- Σας προσφέρει την ευκαιρία να χρησιμοποιήσετε μια ποικιλία από εργαλεία και υλικά
- Ανήκει στη γενική ενότητα που διάλεξε η τάξη για μελέτη
Στις σελίδες 51-56 του βιβλίου σας
περιγράφονται αναλυτικά τα κεφάλαια που θα πρέπει να περιλαμβάνει η γραπτή
εργασία σας.
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΛΑΣΣΟΝΑΣ
201....-20.... Τάξη: Α΄
Μάθημα: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
|
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
|
5
|
|
1ο Μάθημα σχεδίου: Σκαρίφημα-σκίτσο
Άσκηση 1.
α. Άσκηση στην τάξη:
α.1.Απλά σκίτσα όψεων πραγματικών αντικειμένων.
α.2.Μετρήσεις διαστάσεων.
α.3.Μεταφορά των διαστάσεων στα σκίτσα των όψεων.
β. Άσκηση στο σπίτι:
Να επιλέξετε ένα μικρό
αντικείμενο και να κάνετε:
β.1.Σκίτσα των όψεων (όσων χρειάζονται).
β.2.Μετρήσεις των διαστάσεων των όψεων.
β.3.Μεταφορά των διαστάσεων στα σκίτσα των όψεων.
Η άσκηση αυτή θα παραδοθεί στο επόμενό μας μάθημα.
Από το επόμενο μάθημα, θα πρέπει να φέρνετε μαζί σας τα σχετικά υλικά για το σχέδιο:
Η άσκηση αυτή θα παραδοθεί στο επόμενό μας μάθημα.
Από το επόμενο μάθημα, θα πρέπει να φέρνετε μαζί σας τα σχετικά υλικά για το σχέδιο:
-Μηχανικό μολύβι με μύτες ΗΒ, Ο,5mm.
-Γόμα λευκή.
-Κολλητική ταινία.
-Γεωμετρικά όργανα: χάρακα, ισόπλευρο τρίγωνο, ορθογώνιο τρίγωνο, διαβήτη.
| ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΛΑΣΣΟΝΑΣ
20....-20.... Τάξη: Α΄
Μάθημα: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
|
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
|
6
|
|
2ο Μάθημα
σχεδίου: Από το σκίτσο στο σχέδιο.
Άσκηση 2.
α. Άσκηση στην τάξη:
α.1.Απλά σχέδια όψεων
πραγματικών αντικειμένων.
α.2.Μεταφορά των διαστάσεων
στα σχέδια των όψεων.
β. Άσκηση στο σπίτι:
Στο μικρό αντικείμενο που επιλέξατε στην προηγούμενη άσκηση να:
β.1. Σχεδιάσετε τις όψεις.
β.2.Να τοποθετήσετε τις διαστάσεις των όψεων.
1.Η άσκηση αυτή θα παραδοθεί στο επόμενό μας μάθημα
2.Και στο επόμενο μάθημα, θα πρέπει να φέρετε μαζί σας τα
σχετικά υλικά για το σχέδιο:
| ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΛΑΣΣΟΝΑΣ
20....-20.... Τάξη: Α΄
Μάθημα: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
|
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
|
7
| |
Μάθημα
σχεδίου 3ο :Σχεδίαση υπό κλίμακα
Άσκηση 3.
α. Άσκηση στην τάξη:
α.1.Το πραγματικό μήκος ενός
αντικειμένου είναι 3m και θέλουμε να το
μεταφέρουμε σε σχέδιο υπό κλ. 1:50. Πόσο θα είναι το μήκος στο σχέδιο;
α.2.Έχουμε βρει σχέδια για το
αντικείμενο του οποίου θα κατασκευάσουμε τη μακέτα. Τα σχέδια που βρήκαμε όμως
είναι σε κλ.1:20 και εμείς θέλουμε η μακέτα μας να φτιαχτεί σε κλ.1:50.Πώς θα
κάνουμε τη μετατροπή;
α.3. Η μεγαλύτερη διάσταση
στη μακέτα μας θέλουμε να είναι 50cm.Η αντίστοιχη διάσταση
στο πραγματικό αντικείμενο είναι 25m. Tί
κλίμακα θα χρησιμοποιήσουμε;
β. Άσκηση στο σπίτι:
α.1.Το πραγματικό μήκος ενός
αντικειμένου είναι 8m και θέλουμε να το
μεταφέρουμε σε σχέδιο υπό κλ. 1:20. Πόσο θα είναι το μήκος στο σχέδιο;
α.2.Έχουμε βρει σχέδια για
το αντικείμενο του οποίου θα κατασκευάσουμε τη μακέτα. Τα σχέδια που βρήκαμε
όμως είναι σε κλ.1:50 και εμείς θέλουμε η μακέτα μας να φτιαχτεί σε κλ.1:20.Πώς
θα κάνουμε τη μετατροπή;
α.3. Η μεγαλύτερη διάσταση
στη μακέτα μας θέλουμε να είναι 40cm.Η αντίστοιχη διάσταση
στο πραγματικό αντικείμενο είναι 20m. Tί
κλίμακα θα χρησιμοποιήσουμε;
Η άσκηση αυτή θα παραδοθεί στο επόμενό μας μάθημα
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου